信息电子系2013级“大学生职业素质教育实践项目”自3月24日起拉开帷幕，至今已经有3个班级顺利完成项目实践。为了保证这种教育实践教育形式的作用充分发挥，更为了促进这一项目更好地实施，我们全体项目参与人员都作了时时跟踪总结，就目前看来，今年的职业素质教育实践收到了意想不到的效果。

在“流水线体验”中增强了团队精神

有些同学平时沉迷于手机、电脑等连接的网络世界，不太喜欢参加集体活动，每次活动都要老师或班长分派任务，甚至经常会以抓阄的形式决定谁参加。通过在企业10天的“流水线体验”，很多同学彻底改变了以前的想法，他们都坦言：所有成果的取得都不可能是个人单打独斗的结果，需要团队的配合和同伴的协作，能主动参加活动的人才更能抓住发展的机会。与此同时，他们也学会了为他人的成绩喝彩。

在“企业文化熏陶”中提升了自我

本次实践中有个同学因请假未得到批准，就经常和同学抱怨，甚至带着情绪工作，差点儿与员工发生冲突。在总结会上，当听到其他同学都称赞企业管理严格，并且都能认同“把最简单的事情做到极致是非常了不起的”观点时，对他的触动很大，经过反思，这位同学当场主动承认了自己的错误，并当面向员工道歉。可以说，我们的学生提前历练了走上工作岗位后可能遇到的许多情况，并很快从中学会成长、成熟。

在“辛苦劳作”中规划未来

所有经过职业素质教育实践的同学都有个共同的感受，那就是“工作太辛苦，赚钱不容易”。在这种体验之余，他们一方面更加感恩于父母辛勤工作，为他们提供了良好的生活、求学条件，同时，也对自己的学业规划和就业方向有了更加明确的规划：有的更加明确了自己专升本的目标；有的鼓励自己更加努力的学习，在积累了这次素质实践项目经验的基础上，争取能在更好的岗位上求职就业。

10天的职业素质教育实践带给同学们的是一场“冲击”，他们付出辛劳、收获成长、学会感恩。“准职业人”的亲身经历提高了他们对专业岗位的认知、帮助他们找准了自己的定位，激发了他们努力为未来打拼的斗志。